Hautmuster und Nervenzellen

Meet the Science

Projekt am Max-Planck- Institut für Hirnforschung: „Meet the science” Tintenfische: Hautmuster und Nervenzellaktivität 12.06.2025     Dr. Margot Elmaleh: A search for skin patterning computations in the optic lobe An Tintenfischen (Sepien) wird die elektrische Aktivität von Nervenzellen untersucht, um Rückschlüsse auf Gehirnfunktionen ziehen zu können. Elektroden, sogenannte Tetroden, werden in den optischen Gehirnlappen bei den lebenden […]

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Fahrt nach Brescia

Allgemein

Auf den Spuren der Heiligen Angela Vom 27.-31. Mai 2025 waren 26 Schülerinnen unserer Schule mit den Lehrkräften Frau Keiper und Frau Csapla, beide Religionslehrkräfte und aus dem Team der Schulpastoral, in Norditalien am Gardasee unterwegs, um die Orte zu besuchen, die im Leben der Heiligen Angela Merici von Bedeutung waren. In Desenzano kann man […]

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Leuchtende Nervenzellen

Meet the Science

Projekt am Max-Planck- Institut für Hirnforschung: „Meet the science” Kalziumionen lassen aktive Nervenzellen leuchten 05.06.2025 Roshni Ray: Calcium imaging: How scientists eavesdrop on neuronal comunication Wenn Nervenzellen aktiv werden, steigt ihre Kalziumkonzentration an. Mit Hilfe des speziellen Proteins GCaMP lässt sich die Aktivität sichtbar machen: Das Protein fluoresziert nämlich, sobald Kalziumionen binden. Im Fluoreszenzmikroskop kann […]

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Bundespreise für die SAS

Allgemein

Bundespreise für die SAS Die St. Angela Schule darf sich über den großartigen Erfolg dreier talentierter Schülerinnen freuen, die beim 72. Europäischen Wettbewerb unter dem Motto „Europa – aber sicher!“ herausragende Leistungen gezeigt haben. Mit ihren kreativen Bildern haben sie nicht nur die deutschlandweite Jury begeistert, sondern auch beeindruckende Preise gewonnen, darunter ein signiertes Buch […]

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Zelltypen des Gehirns

Meet the Science

Projekt am Max-Planck- Institut für Hirnforschung: „Meet the science” Hunderte verschiedener Zelltypen des Gehirns werden sichtbar gemacht! 22. Mai 2025 David Hain: Mapping cell type diversity in the cuttlefish brain Wie haben sich die Gehirne im Laufe der Evolution entwickelt? Antworten suchen Wissenschaftler mittels ihrer Forschung an Gehirnen von Weichtieren (Tintenfischen) und Wirbeltieren (Bartagamen). Die […]

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Uschi die Fünfte ist da!

Umweltschule

Hurra! Uschi die Fünfte ist da!!!!! Mit großer Freude gibt die Imker AG bekannt: Prinzessin Uschi V hat in ihrem 5-Waben-Ableger Volk die Regentschaft angetreten und ist in Eiablage gegangen! Noch siedelt das Völkchen auf einem externen Landstrich, wo Uschi V in aller Ruhe ihren Hochzeitsflug absolvierte. Sobald die ersten eigenen Nachkommen im Volk geschlüpft […]

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Zeitzeugin Henriette Kretz

Allgemein

„Wir haben nur eine Welt – und jeder hat einen Platz auf ihr„ – Die NS-Zeitzeugin Henriette Kretz erzählt ihre bewegende Lebensgeschichte. Am 28. April 2025 hatte die Jahrgangsstufe Q2 die Ehre, die Zeitzeugin Henriette Kretz und ihre Geschichte kennenzulernen. Frau Kretz wurde von Dr. Mark Fachinger, dem Initiator des Zeitzeugenprojekts des Bistums Limburg, begleitet […]

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Austauschfahrt nach Houilles

Sprachen

Austauschfahrt nach Houilles 6.-13. Mai 2025 Mit dem Französischkurs der Klassen G7ab haben wir unsere Partnerschule Sainte Thérèse in Houilles, einem westlich gelegenen Vorort von Paris, für eine Woche besucht. Am 06.5.25 ging es mit dem ICE nach Paris-Est, wo das erste Abenteuer startete, nämlich mit Sack und Pack durch die langen und treppenreichen Gänge […]

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Besuch der Synagoge

Trialog

Trialog: Besuch der Westendsynagoge Am 14. März diesen Jahres hatten wir Schülerinnen der SAS die Chance, gemeinsam mit Vertretern der jüdischen Gemeinde in Frankfurt, an einem Shabbatgottesdienst in der Westendsynagoge in Frankfurt teilzunehmen. Wir trafen uns alle um 17:00 Uhr vor dem Eingang der Synagoge. Schon der Anblick dieses imposanten Gebäudes war sehr beeindruckend. Kurz darauf […]

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Obstbaumsetzlinge in Sambia

Umweltschule

Neuigkeiten zum Schulbienenprojekt Nachdem im April die kleinen Obstbaumsetzlinge an die Schulbienen-Schulen in Sambia verteilt und von den Schülerinnen und Schülern gepflanzt wurden, musste der Obstgarten noch vor möglichen Fressfeinden geschützt werden. Vor allem die frei laufenden Ziegen sind eine ständige Bedrohung für die kleinen Bäumchen. Welche unterschiedlichen Lösungen für dieses Problem die Schulen für […]

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